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建设性新闻的媒体角色研究——以英国《积极新闻》为例
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  • 用途:硕士毕业论文 Master Thesis
  • 编辑:若诗
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  • 论文编号:el2020092101104420873
  • 日期:2020-09-24
  • 来源:上海论文网
现实问题解决者和社会发展推动者的角色,角色定位与其报道理念与报道特征呈现一致性。作为积极情绪引导者,通常以塑造正面形象、讲述愉悦故事和渲染幸福情绪为主要报道内容。作为现实问题解决者,通常关注身边话题并提出相关议题的解决方案,以各种意义上缓和矛盾冲突。作为社会发展推动者,则聚焦社会问题,从专业的角度理性批判分析,在此过程之中引导公众达成舆论共识,并助推共识转化为共同行动以推动社会问题的解决及发展进步。本文在文章的最后也对建设性新闻的发展趋势提出了三个方面的预测,人工智能、媒介融合和国际传播。这三个方面本身就是存在巨大的发展优化空间,建设性新闻作为一个补救性的新闻理论或实践必然会与其相融。

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第一章绪论

 

理论意义:建设性新闻兴起于欧洲和美国,国内目前对其的研究主要集中在概念界定、特征研究、价值呈现和全球实践等方面,聚焦建设性新闻媒体角色的研究暂时没有涉及。本文通过具体的案例对建设性新闻的报道理念、报道风格和议题构成进行研究为建设性新闻的学术研究提供资料参考。其次,本文从媒体角色的角度对建设性新闻进行研究,拓展建设性新闻研究的议题。实践意义:传播技术的发展撕裂原本的媒介生态与传播格局、后真相时代席卷而来等一众问题都表示,社会发展进步与新闻业实践的影响链接越发脆弱,我们亟需重新定位新闻业的价值和角色。建设性新闻作为新媒介环境的产物,其“以积极的方式讲述积极的故事”的报道理念无疑给饱受负面新闻困扰的民众带来了一个积极的“现实世界”和幸福的“精神世界”。作为积极情绪引导者、现实问题解决者和社会发展推动者的新闻媒体重塑了新闻行业与受众之间的关系的同时,最大化展示了新闻行业的价值和意义。选题创新和角度创新:我国学界目前关于建设性新闻研究,主要集中在概念阐述、历史溯源、特征呈现、价值启示等方面。本文通过典型的建设性新闻媒体报道,对建设性新闻特征及媒体角色进行研究,在建设性新闻的研究当中具有一定的创新性。其次我国媒体角色的研究主要集中在媒体功能、媒体角色认知、媒体角色演变方面,相关学者尚未考量建设性新闻的相关研究。本研究从媒体角色的角度对建设性新闻进行研究具有一定的开创性。

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第二章建设性新闻:起源与发展

 

2.1建设性新闻历史溯源
建设性新闻可以分为三个层面的实践目标:微观、中观和宏观。一是微观层面:受众在接触建设性新闻后得到了解决问题的引导,感受到了正面的激励和希望,某种程度上缓解了问题或伤害所带来的消极情绪,建设性新闻应消除受众对世界的负面看法,提升自身的幸福感。二是中观层面:媒体与公众构建并保持良性关系,受众充分信任媒体以便媒体能够获得足够多的阅读量和较大的覆盖度,媒体品牌具备一定的公信力。三是宏观层面:报道中针对当前存在的社会问题给出解决方案,并且为受众构建一个话语空间,从而引导舆论形成社会共识以解决问题推动社会发展进步。
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2.2建设性新闻的内涵与特征
记者干涉作为建设性新闻的特征之一,主要体现在其借助新闻媒介来具体全面地传播社会问题,通过提供针对性解决方案或思路的方式对社会问题进行干涉。总而言之,提供社会问题的解决方案并引导公众参与,以引发大规模或全社会性质的互动从而丰富解决方案是建设性新闻的宗旨所在。与此同时建设性新闻始终以面向未来作为引导的核心。建设性新闻作为解困新闻学的发展补充,与解困新闻学中的理念一样要求新闻业在揭示问题的同时针对问题提供解决方案。换言之在向受众传达“问题是什么?”的同时,要告知受众“应该如何可能性地去解决问题?”在报道方式上,建设性新闻在有必要的情况下会提供真实案例、准确数据、权威成果等信息,并将其穿插至整篇新闻报道中。通过提供有效的解决方案来引导受众主动参与行动和社会治理。
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第三章《积极新闻》的建设性新闻实践...............................................................................................29
3.1《积极新闻》概况...........................................................................................................................29
3.2《积极新闻》报道内容分析.........................................................................................................29
3.3本章小结............................................................................................................................................32
第四章《积极新闻》的媒体角色.............................................................................................................33
4.1积极情感引导者...............................................................................................................................33
4.2现实问题解决者...............................................................................................................................37
4.3社会发展推动者...............................................................................................................................41
第五章思考与启示:建设性新闻实践发展趋势..................................................................................46

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第五章思考与启示:建设性新闻实践发展趋势

 

5.1人工智能与建设性新闻
人工智能在新闻传播领域的融合应用无疑给该行业带来了一场巨大改革,新闻采写、新闻分发、新闻接受整个流程格局都被打破。在新闻采写上,可以通过大数据挖掘技术迅速地收集海量大众新闻议题和焦点新闻线索。自动化新闻写作技术更是很大程度上提高了媒体的出稿速度和报道速度,例如,腾讯的Dreamwriter每天可以创作出大约2500条金融、科技和体育新闻,生产效率得到前所未有的提高。当前的自动化新闻写作技术不仅限于文字,图片和视频的识别编辑处理能力也愈发强大和普及。新闻分发则通过媒体设定的算法从而实现为用户精准画像,达到完全意义上的“个性化内容分发”,而且在推送信息的同时,还能提供与用户个人生活场景相匹配的私人定制产品。随着聊天机器人、VR和AR等技术与人工智能的结合在赋值用户趣味体验感的同时,更是为沉浸式新闻带来更具身临其境的沉浸式感受和交互式体验。

 

5.2媒介融合与建设性新闻
以上案例中的媒体融合成功帮助媒体机构走出寒冬之苦与消弭之危,“媒介融合”的实质更像是解决问题,真正的媒介融合则是一种社会融合,2020年4月6日央视新闻“谢谢你为湖北拼单”公益行动首场带货直播,央视主播朱广权和卖货主播李佳琦的组合瞬时引发无数网友关注和讨论,虽然俩人是通过连麦的方式进行共同云直播,但是直播累计观看人数达1.22亿,收获点赞数1.6亿,两小时为湖北带货4014万元,直播结束之后更是有五个相关话题登上微博热搜榜。这次的传统主播与网络主播相遇是媒介融合在社会融合实践上的一次突破性尝试。建设性新闻作为一种新闻理论或实践,其核心是面向未来导向的问题解决之道,引导参与和是其主要特征之一,实现从“媒体主动引导”转向“公众主动参与”是最终目的,这与真正意义上的媒介融合具有相同要求。建设性新闻实践与媒介融合相结合,在内容方面,以公众群体利益为起点,知道当前公众最需要的信息是什么?最关注的问题是什么?现在的问题发展状态如何?应该如何去解决?

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结语
通过媒介融合所具备的全渠道分发优势无缝承接新闻媒体所传达的信息。在人才培养方面,充分利用媒介融合过程中丰富的培训资源以完成记者从纯粹观察者到全面参与者的转变。在引导参与方面,将公众意见阐述、公众交流互动、方案补充完善、行动参与打卡等各种交流和呈现空间载于媒介融合技术和平台,以使多元化主体能够最大程度理性表达意见从而达成社会共识,最大兴趣参与社会事务以促进社会发展。结语互联网的发展不仅仅将传播权交到了公众手里,从而逼迫媒体不得不作出一些调整,以适应时代的需要。同时也撕裂了新闻行业一直以来的传播格局和舆论场域,在自媒体主导的媒介环境下,以批判揭丑,单纯追求“冲突性”为立足之本的新闻业实践越来越无法对社会发展和进步提供积极的价值,需要一种全新的路径和方式来回应当下的新闻业危机,建设性新闻在这样的大背景下应运而生,试图在批判传统新闻报道的基础上对其进行补充和完善,以重新塑造与公众的关系
参考文献(略)