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教育教学论文范文

基于多模态之数码发布会跨文化对比分析

基于多模态之数码发布会跨文化对比分析

发布日期:2020-11-20 编辑:若诗 关键词:教育教学论文多模态理论产品发布会跨文化分

本文是教育教学论文,通过对各种模态进行的对比分析,本次研究对中国企业走出国门进行产品发布会这类跨文化传播的实践活动得出以下启示:针对不同的产品特性,注意把握与消费者之间的权力距离。合理调整好与受众之间恰当的距离...

高中生网络成瘾发展轨迹及其影响因素探讨——以长春市某高中学生为例

高中生网络成瘾发展轨迹及其影响因素探讨——以长春市某高中学生为例

发布日期:2020-11-18 编辑:若诗 关键词:教育教学论文高中生影响因素作用路径

本文是教育教学论文,高中二年级学生更可能网络成瘾,目前吸烟者更可能出现网络成瘾和负性情绪同时存在的问题,周内睡眠剥夺时间平均每天超过1.5小时的学生与负性情绪、网络成瘾和负性情绪同时存在相关,周内平均每天上网时间超过30分钟与网络成瘾、负性情绪以及两者的同时存在相关 ...

吉林中职旅游管理方向创新创业教育现有问题及对策研究

吉林中职旅游管理方向创新创业教育现有问题及对策研究

发布日期:2020-10-20 编辑:若诗 关键词:教育教学论文吉林省中职教育旅游管理专业

本文是教育教学论文,在中职学生方面,培养学生的创新创业意识,养成创新创业观念;提高学生的旅游专业能力,提高学生自身综合素质;在课上及课余活动中帮助学生了解创新创业环境,促进学生融入创新创业教育;提高学生实践能力,建立中职创新创业融创平台。在学校方面,学校做好创新创业教育的辅助作用,改变课程体系,促进理论与实践的融合,增强师资队伍的建设,提高创新创业实力,营造创新创业校园文化,建立创新创业社团。...

情境模拟教学模式在中职旅游服务与管理专业教学中的应用研究

情境模拟教学模式在中职旅游服务与管理专业教学中的应用研究

发布日期:2020-10-19 编辑:若诗 关键词:教育教学论文情境模拟教学模式中等职业教育

本文是教育教学论文,通过实验结果统计,实验班A班在理论和实践方面的成绩均明显由于对照班B班,结合教师访谈结果,情境模拟教学模式能够较好地激发学生在《模拟导游》课程的学习兴趣和动机,创新人才培养模式,注重理论与实践相结合 ...

高等职校旅游管理方向实践教学体系探索

高等职校旅游管理方向实践教学体系探索

发布日期:2020-10-01 编辑:若诗 关键词:教育教学论文实践教学体系旅游管理职业能力

本文是教育教学论文,本文主要对旅游技术技能人才质量需求现状与高职院校旅游管理专业实践教学体系供给现状进行调查分析,明确旅游发展新形势对技术技能人才复合性、发展性和创新性的新要求,以及旅游企业需求针对性与实践教学目标模糊性...

如何在艺术机构中搭建青少儿公共艺术教育

如何在艺术机构中搭建青少儿公共艺术教育

发布日期:2020-09-18 编辑:若诗 关键词:教育教学论文公共教育艺术教育艺术机构

本文是教育教学论文, 作者尝试用案例去说明艺术机构开展青少儿公共艺术教育的操作过程;作者尝试以课程体系去说明艺术机构针对青少儿公共艺术教育的课程体系设计思路等。 ...

小学英语绘本教学现状与优化策略探析——以湖南省长沙市H小学为例

小学英语绘本教学现状与优化策略探析——以湖南省长沙市H小学为例

发布日期:2020-09-16 编辑:若诗 关键词:教育教学论文英语绘本绘本教学

本文是教育教学论文,本文以湖南省长沙市H小学为例,开展英语绘本教学的现状调查与结果分析。通过对湖南省长沙市H小学英语学科教师的访谈调查和学生的问卷调查,了解教师对绘本教学的认识和实施情况。...

高三艺术生历史教学现状及策略研究

高三艺术生历史教学现状及策略研究

发布日期:2020-09-15 编辑:若诗 关键词:教育教学论文高三艺术生历史教学现状

本文是教育教学论文,基于对调查访谈结果的综合分析和笔者多年的艺术生教学经验,提出可以通过转变教师角色、优化教学目标、整合课程资源、加强学法指导、改进教学语言、和谐师生关系等具体策略,来提升高三艺术生的历史教学效果。...

高一学生幂函数学习的认知建构研究

高一学生幂函数学习的认知建构研究

发布日期:2020-09-13 编辑:若诗 关键词:教育教学论文幂函数常见错误认知结构

本文是教育教学论文,笔者通过本研究得出的结论如下所述:首先,通过收集高一学生幂函数学习错误,发现高一学生经常发生以下错误:(1)未建立幂函数的概念导致无法进行知识转化,如底数系数理解错误、忽视特例的存在、混淆解析式的底数和指数等...

基于历史核心之情境教学策略研究

基于历史核心之情境教学策略研究

发布日期:2020-09-10 编辑:若诗 关键词:教育教学论文历史核心素养情境教学教学策略

本文是教育教学论文,本论文通过对已有研究成果的总结归纳,站在前人的肩膀上进一步展开研究,希望将历史学科核心素养的内涵有更加深入的认识和理解,并在此基础上通过有效的情境创设来实现核心素养的培养。...