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杨增新军事思想及实践探讨
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  • 编辑:vicky
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  • 论文编号:el2021101212313225157
  • 日期:2021-10-12
  • 来源:上海论文网
军事理论论文哪里有?笔者认为杨增新作为中国传统知识分子和满清旧官僚,凭借着自身对中国传统文化的继承和在甘肃为官期间的军事实践,在继承近代以来地主阶级不断探求军事自强的内容,通过反思近代以来中国对外、对内军事的经验教训上提出了自己的军事思想。

一、 杨增新军事思想形成的条件

(一)杨增新军事思想形成的时代背景
恩格斯指出:“每一个时代的理论思维,都是一种历史的产物,它在不同的时代具有完全不同的形式,同时具有完全不同的内容。”①杨增新的军事思想,作为一种独特的形式和内容的理论思维,同样是一种历史的产物,是在特定的时代,并在一定的社会历史条件下逐步形成和发展起来的。杨增新军事思想是在半殖民地半封建社会的大历史背景下形成的,亦是在杨增新统治新疆十七年中新疆特定的历史环境中形成的。
1、近代以来中国军事思想发展的影响
自清朝建立以来,经过康雍乾盛世,到嘉庆年间,国势日益衰落。清朝统治者长期推行“闭关锁国”政策和严厉的“文字狱”,思想处于极度僵化的状态。这种状态反映在军事思想领域中,表现为“恪守祖训”,“墨守成规”,行军打仗照抄先代成规,不愿有新的创新。军事著作也多以守旧为主,没有实质性的突破。对外来事物轻视和排斥,称外来先进的军事科学技术为“淫技”。对中国已在军事上落后于世界的状况茫然无知。军事思想的落后造成中国军事制度和兵器装备发展的长期停滞。作为清朝统治支柱的八旗、绿营,在鸦片战争之前,大多数已丧失战斗力,成为终日闲游、无所事事的社会寄生虫。清朝统治者在统领这些军队时也默守陈规,在军队驻扎上,依照中国传统王朝的经验,以防止武官拥兵自重、尾大不掉的思想出发,刻意将军队分散,以营为单位驻防各地。如遇战事,在各地抽调,指派将领。这种传统的驻扎与征调方式造成了兵不知将、将不知兵的局面,严重影响了军队的战斗力。在战争指挥上,战争的决策权和调兵权都集中在皇帝一人身上,没有一个建立全国性的最高统帅部的思想意识。在战争发生时,掌握实权的皇帝没有明确的战略方针和作战原则,主观随意性大。在武器装备上,清军还是沿用中世纪以来的刀、枪、弓箭等冷兵器,火器应用还是处于明末的技术水平。训练方面还是沿用骑射、围猎等旧时的方法,将领选拔方面继续采用传统的武科考试制度。总之,在鸦片战争前,中国军事思想还是中国传统的军事思想,与同时期的西方国家的军事思想相比较,存在着巨大的差距。
杨增新军事思想及实践研究
杨增新军事思想及实践研究
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二、杨增新军事思想及实践的发展阶段及内容

(一)初步形成及其主要内容
从 1894 年(光绪二十年)甘肃“河湟事变”发生,宁夏将军钟泰招募军队,任命杨增新为营务处总理起,到 1912 年杨增新担任新疆首任都督为止,是杨增新军事思想初步形成的阶段。之所以把这个阶段叫做“初步形成”时期,是因为这一时期,杨增新作为清朝的官员,在军事上主要是以帮助地方大员处理地方军事事务,在这个过程中,杨增新通过反思近代以来对外战争的失败以及任职期间不断地军事实践,初步形成了自己关于建设军队、将领任用、军队训练的思想。
1、军队训练思想
重视军队训练的实用性。军队训练是保证军队战斗力的重要因素,不练之兵断不可用,训练不精不可征战,这是每一位用兵者信奉的不二法门。杨增新在长期的军事生涯中也非常重视军队的训练工作。1895 年(光绪二十一年),他在宁夏将军钟泰招募十营军队中兼管一营,在统兵过程中“帕首鞯刀,率兵士赴校场,教以坐作进退之法”。①后在创办甘肃武备学堂,考察各省新政过程中,针对全国新式军队的训练之法,又提出了自己的看法,“法败于德,则中国竞习德操;俄败于日,则中国竞习日操”。②当时清政府的训练之法,在德国日盛时学习德国,日本战胜俄国时又学习日本,没有一个连续性。杨增新评价到:“不敢有趋之或失者,则惟中国而已。”③他又说:“昔日,各省武备学堂皆习德操,今日陆军学堂皆习日操。而昔日武备学堂学生无论己未毕业,悉在一笔勾销之列;虽年岁体质合格者,亦概令出堂,不许留学…今改习日操,所谓德操为无用,并谓夙妄德操之人亦概尽于无用,真所谓以耳为目,知二五而不知一十也,弊亦甚矣!”①由此可见,他对这种朝三暮四不讲实用的训练之法的否定。他提出“言兵学者,无论习德操习日操,第当精益求精,以期适于实用斯已耳。”②可见杨增新对于军队训练讲究实用性的重视。
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三、杨增新军事思想及实践的基本特征、影响与评价

(一)杨增新军事思想及实践的基本特征
杨增新军事思想是中国近代军事思想的重要组成部分,是在中国社会由古代向近代转变、由专制王朝向民主共和国家转变过程中形成的,亦是由中国人在遭受侵略后向西方学习不断抗击侵略的过程中形成的。也是杨增新在清王朝长期履职西北和民国时独自统治新疆的长期实践中反思过往,并根据具体情况创造性的总结和发展的结果,具有自身的一些特色。
1、因地制宜
新疆在杨增新军事思想的发展过程中占有重要地位。杨增新主新时期,是杨增新军事思想发展成熟的重要时期,同时新疆亦是杨增新军事思想指导下实践的重要场所。新疆特殊的地理位置,复杂的民族分布,动荡的政治格局,强敌威胁的外部坏境对杨增新军事思想的形成具有重要的影响,因此杨增新军事思想就是以新疆实际为最大的出发点,就具有因地制宜的特点。如在他的军队建设中以新疆“汉民土著即属无多,游民又不愿入伍,不得不参募缠回而绳于纪律”①为由招募回队。以“新疆情形与内地多有不同”,②拒绝使用团练武装。以“兵愈多而民愈穷,兵愈多而国愈乱,若不实行裁兵,无以救今日之危亡”③在新疆力主裁兵。在杨增新的战略战术思想上,他根据哈密农民起义的原因着手,制定“现在办法,仍拟查办首要,解散胁从,收缴军械……减免差徭。若该缠民不就范围,再行以分别缴办以儆将来……若不恩威并用,专侍兵力,适足以驱之始叛”①的策略;在面临哥老会党的问题时,制定了“剿抚相济,惩办会首”的策略。这些思想都是以新疆的实际出发,在新疆内忧外患的情况下顺利的保证了新疆政局的稳定。新疆的社会环境,对杨增新军事思想的形成和他指导下的军事实践,起到了重要的作用。为在社会动荡,强敌环伺的形式下处理边疆地区的军事,提供了一个可行的方略。
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(二)杨增新军事思想及实践的影响
杨增新军事思想的发展因其实践的阶段性不同,笔者将杨增新军事思想的发展分为两个阶段。第一个阶段是杨增新在思考近代以来中国历次对外战争结合自己的军事实践形成的,对丰富中国近代军事思想有深刻的影响。杨增新军事思想发展的第二阶段,是杨增新统治新疆十七年间军事实践的总结与升华,对新疆社会带来了深刻的影响。
1、丰富了中国近代军事思想的内容
中国近代军事思想从鸦片战争时萌发形成和发展,仅百余年历史,相比较中国古代军事思想两千多年的发展历程,是短暂的。但是其在中国军事思想发展史上的重要地位却不能忽略。虽然杨增新军事思想只是中国近代军事思想发展历程中的一小部分,但他继承了前人的精华,又结合自己的实践和思考提出了新的内容,还是在一定程度上丰富了中国近代军事思想的内容。
1840 年鸦片战争后,中国社会性质发生了重大变化,面临着“数千年未有之变局”和“数千年未有之敌”,社会变革急剧,对外反侵略战争屡遭失败,迫使中国人不得不认真考虑如何加强国防、抵御外辱的问题。随着中国的国门被打开,中国的地主阶级和资产阶级都先后引进西方先进的科学文化、军事理论和军事技术,使中国的军事思想有了进一步的发展。在杨增新军事思想的形成过程中,中国近代军事思想已经有了一定程度的发展,杨增新在发展自己的军事思想的过程中吸收了这个发展过程中的有利方面,同时对不足也进行了充分的分析,并提出了自己的看法,其内容和表现形式都在一定程度上补充了前人的不足。
军事理论论文
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结语
近代以来,中国传统的“弓马骑射”被西方列强的“坚船利炮”所败,中国面临着“千百年未有之变局”,如何改变中国军事的落后,实现军事自强成为中国知识分子所面临的重要问题,而提出先进的军事思想作为军事自强的先导,成为首要。杨增新作为中国传统知识分子和满清旧官僚,凭借着自身对中国传统文化的继承和在甘肃为官期间的军事实践,在继承近代以来地主阶级不断探求军事自强的内容,通过反思近代以来中国对外、对内军事的经验教训上提出了自己的军事思想。其前期军事思想内容上对近代以来军事思想的不足进行了补充,特别是在军事人才培养、军队的训练等内容上提出了新的想法,为近代中国军事思想的发展增添了一笔,对推动中国军队的近代化具一定的作用。及至杨增新执掌新疆,在面对新疆“内无中央援助,外有强敌环伺”的情况下,利用其长期履职甘、新的经验,组建起回队作为力量支撑,在新疆错综复杂的形势之下,通过军队的体制建设和对军队的驻扎的有意控制,将新疆军队牢牢控制在自己手中。在面对疆内农民起义、会党问题和援科保阿时依据内外形势,以审时度势的战争谋略和知己知彼的战术指导下,以最小的代价保证了对内的稳定和对外的独立。杨增新军事思想虽然在前期具有很大的进步性,但在执新时因维持自己的统治而采取保守主义,相较于民国以来军事思想和军事实践的不断发展又具有很大的保守与落后性。总之来说,杨增新军事思想是中国近代军事思想的组成部分,在他指导下新疆的军事实践,能够在新疆复杂的环境下保证了新疆的稳定和主权的完整也是难能可贵的。
参考文献(略)