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论文选题来源怎么填[背景案例分享]
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  • 论文编号:el2021090617505824859
  • 日期:2021-09-08
  • 来源:上海论文网
论文选题背景怎么写?本文为大家筛选了教育论文的4个优秀论文选题背景案例,可以参考学习一下。
论文选题背景范例
论文选题背景范例
论文选题背景案例一:厦门市S区学前教育财政投入效率评价研究
百年大计,教育为本。党的十八大报告提出“要优先发展教育,全面实施素质教育”。党的十九大报告把“建设教育强国”确定为“中华民族伟大复兴的基础工程”,要求“必须把教育事业放在优先位置”,并把“幼有所育”、“学有所教”纳入保障和改善民生的蓝图。
党的十八大以来,公共财政始终优先保障教育,国家财政性教育经费占国内生产总值比例持续保持在 4%以上,2018 年全国一般公共预算教育经费为31992.73 亿元,比 2012 年的 20314.17 亿元增长 57.49%。与此同时,为加快学前教育发展、缓解“入园难”问题,2013 年起,要求实施以县为单位的学前教育三年行动计划。2016 年,全国学前三年毛入园率比 2012 年提高 12.9 个百分点,达到 77.4%,超过中高收入国家平均水平 5 个百分点,提前完成了《国家中长期教育改革和发展规划纲要》提出的 2020 年达到 70%的目标任务。
然而,在公共财政投入持续加大,学前教育事业在取得历史性进展的同时,随着社会经济的发展,以及 “全面二孩”政策的实施,公办幼儿园学位供需矛盾仍然日渐突出,“入园难、入园贵”现象已演变成严重的社会问题。教育公平是社会公平的重要基础,因此,迫切需要财政继续加大投入,扩大普惠性学前教育资源,而这与公共财政资源的有限性存在必然的冲突。随着国家“减税降费”惠民政策的推行,各级政府可用财力随之减少,使得冲突进一步加剧。此外,财政投入本身存在“重硬件、轻软件”、民办幼儿园投入不足等结构性矛盾、资源有限性与浪费现象并存等问题。
论文选题背景案例二:学校教育系统协调发展的区域特征实证研究
在我国经济发展处于重要战略机遇期的今天,人才仍是支撑发展的第一资源。正如江泽民同志所说:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培育创新精神和创新人才的摇篮[1]。的确,教育从古至今都是人力资源开发的关键,承担着培养人的特殊使命,加上我国学校教育仍是目前教育的主要途径,其作为人一生中所受教育的重要组成部分,从某种意义上来说,是个人社会化的重要基地。
如今,我国学校教育的层次结构为整个教育的“大厦”支撑起了立体的框架,一方面是为了根据人在发展中循序渐进的特点使学生扎实的掌握知识;另一方面,则是因为不同层次的教育可以各司其职的培养不同知识程度的人才,而这些不同知识程度、不同类型的人才正是我国在现阶段社会经济发展中所需要的[2]。学校教育作为教育系统工程的人力资源储备仓,不但是我国人力资源开发的基本途径,其层次结构间的协调发展也能在增强我国国民劳动技能的基础上提高就业竞争力、促进就业目标的实现,从而推动社会的和谐与稳定。
论文选题背景写作案例
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论文选题背景案例三:新时代高校生态道德教育生活化研究
目前,高校生态道德教育主要包含在高校思想政治教育的“第一课堂”中,教育内容还不够丰富、全面,与生活实际有所脱离,教育价值还有一定提升空间。同时,生态道德教育及其生活化的建设与研究基本是纳入思想政治教育发展及其相关研究,或是思想政治教育生活化建设及其相关研究当中进行的。而这一现状,不仅无法有效满足当代大学生个人进步的需求,而且也不利于高校思想政治教育与生态道德教育的有效开展。
《中国大学生思想政治教育教学发展报告(2016)》调查指出,“在连续两年(2015-2016年)调查当中,超过六成学生选择‘密切联系现实生活’、‘回应社会热点问题’这些选项,且选超其他选项。”这一调查结果表明,在一定程度上,面对当前大学生之于现实世界的实际诉求,高校传统思想政治教育的模式已然无法有效满足,道德教育生活化改革也因此迫在眉睫,成为新时代生态道德教育的迫切需要。当前专门而系统的生态道德教育及其生活化研究成果相对匮乏,这也为进一步深化和发掘其学术价值与实践价值,提供了一定的研究基础与条件。
美国环保主义者、生态学家和教育家鲍尔斯认为,生态道德教育的成果往往体现在两种教育的结合之中,即“文化教育与生态环境教育的结合之中”①,前者为主,后者为辅。教育来源于生活,只有通过生活化的教学方式,真正扎根生活,才能达到理想效果。
相关科学观点具有积极的启发性:新时代背景下,加强高校生态道德教育内容的高效开展和与现实生活的贴合度,需不断充实高校生态道德教育生活化的内涵意义,深化相关教育理论体系改革、创新高校生态道德教育生活化实践活动的组织和参与模式。这在夯实高校生态道德教育生活化研究理论根基的同时,也为及时、精准地发现新时代高校生态道德教育中的不足之处提供真实可靠的解决办法。
论文选题背景案例四:学龄前儿童动画片教育价值研究
科技的创新进步与发展,加之国家政策的扶持引领,加速了我国儿童动画产业领域的发展,也使得学龄前儿童教育备受国家和社会各界的广泛关注与重视。动画作为与学龄前儿童关系密切的“伙伴”,于无形中为学龄前儿童传播知识的同时也给他们带来了欢乐,因而受到了家长和儿童的一致青睐。学龄前儿童教育的根本目的就在于让儿童能够快乐健康地成长,轻松地学习。越来越多的教育通过新媒体的形式进行传播已经成为一种流行趋势,动画就是学龄前儿童教育的一种重要方式。受到信息化浪潮的冲击,当下动画观看的方式已由传统的家庭电视动画的传播与观看方式,发展为个人手机、电脑等各种可移动设备的传播与观看;从固定时间、地点的观看,发展为自由时间、地点的自由欣赏,并且观看的时间、时长等都不受限制,这从客观上对教育者提出了更高、更严格的标准,迫切需要教育者的介入干预与理性引导。反观当下,我国儿童动画产业确实存在很多问题,比如动画作品良莠不齐、动画定位受众模糊、缺乏童真童心等。更突出的表现是越来越多的儿童学会模仿动画片中的暴力情节、暴力语言行事,从而酿成了一系列让人扼腕的悲剧。那么,如何创作出适合学龄前儿童观看的动画作品,充分彰显动画片对学龄前儿童的教育价值就显得尤为迫切。
论文选题背景怎么写?本文为大家筛选了教育论文的5个优秀论文选题背景案例,可以参考学习一下。
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