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最新教育教学列表

家长参与对学生学习兴趣的影响——基于湖北省八县区的实证研究

家长参与对学生学习兴趣的影响——基于湖北省八县区的实证研究

发布日期:2021-01-15

本文是教育教学论文,根据上文的研究结果,我们发现影响学生学习兴趣的因素主要来自个体特征、家庭特征以及班级氛围。许多特征在不同的家长参与度分组中产生显著差异,家长参与度高的学生更有可能来自家庭社会经济地位更高的家庭,健康状况更好并且可以接受更长时间的学前教育,而后又会进入地理位置较好...

小学新任教师身份认同案例研究

小学新任教师身份认同案例研究

发布日期:2021-01-14

本文是教育教学论文,在此理解上,基于互动论与身份理论,本研究提出了小学新任教师身份的三个特征,即互动性、层级性和多重性。并通过研究进一步确认了这一发现在小学新任教师身份认同教育社会学解释理论中的价值,发现了教师身份认同表现为一个多重结构。考虑到身份认同的内在建构,本研究采用了案例研究的方法。...

日本和新加坡中小学文化传统教育比较探讨

日本和新加坡中小学文化传统教育比较探讨

发布日期:2020-12-29

本文是教育教学论文,立足我国文化传统教育的现实需求,对日本和新加坡中小学文化传统教育进行有选择的借鉴。我们应把文化传统教育纳入到立德树人的根本任务中来,确立由文化传统凝聚的现代中国人为文化传统教育目标。...

云南师范大学学位论文质量管理分析

云南师范大学学位论文质量管理分析

发布日期:2020-12-28

本文是教育教学论文,通过相关调查活动,了解到我校的学位论文管理存在生源质量不够高、课程设置不合理、导师指导力度不够大、学生的论文质量意识不高以及我校学位论文质量保障制度发挥的作用不大等问题,并找到了影响我校学位论文质量的管理因素...

“素养为本”HPS教学设计和实践分析——以人教版必修部分为例

“素养为本”HPS教学设计和实践分析——以人教版必修部分为例

发布日期:2020-12-24

本文是教育教学论文,本研究在建构主义学习理论、历史文化发展理论、科学本质观等理论的指导下,运用文献分析、问卷调查、数据和案例分析等方法进行了“素养为本”的HPS教学设计与实践研究。在这一过程中,教师将打破常规的教学方式,丰富教学模式与内容,其专业水平将得到一定程度提升。...

基于社会互动理论之小学数学课堂教学探索

基于社会互动理论之小学数学课堂教学探索

发布日期:2020-12-20

本文是教育教学论文,数学学科教育能帮助学生发展理性思维、科学精神。小学阶段的数学教育是学生数学学习的启蒙阶段,课堂是学生学习知识的场所,课堂中的师生之间互动与交往、同伴之间沟通与交流能促进学生的认知发展,有益于学生社会性人格的形成、还能帮助学生养成积极的情感态度。...

农村小学“书香校园”阅读环境发展的策略研究

农村小学“书香校园”阅读环境发展的策略研究

发布日期:2020-12-14

本文是教育教学论文,通过对扬州市S农村小学的调查研宄,了解到现阶段的S农村小学书香校园”阅读环境建设过程中对师生的阅读素养和观念己逐步转变,但是没能达到预期的效果。虽然S小学学生的年级不同、性别不同、家长受教育程度不同 ...

大学生环境和健康修养、主要影响因素分析——以兰州大学本科生为例

大学生环境和健康修养、主要影响因素分析——以兰州大学本科生为例

发布日期:2020-12-09

本文是教育教学论文,兰州大学本科生环境与健康素养的一级指标中基本理念素养水平高于基本技能素养水平高于基本知识素养水平。兰州大学本科生环境与健康素养的整体水平在人口学特征方面男生、汉族学生有显著优势,农、医、理工类学科和城镇学生具有更高水平的科学知识素养水平,经济发达程度和教育水平高低都会影响环境与健康素养水平。...

气象类同素词的隐喻性用法及其隐喻教学模式的探究

气象类同素词的隐喻性用法及其隐喻教学模式的探究

发布日期:2020-12-01

本文是教育教学论文,本文立足于隐喻理论,基于《博雅汉语》系列教材为语料范围,对教材中的气象类同素词进行了统计分类,然后论述了隐喻与气象类同素词意义之间的关系,对气象类同素词的隐喻方式进行探究,同时解说了气象类同素词存在着静态意义和动态意义,并对其意义进行了解读...

职校导游服务方向顶岗学生满意度与改进策略分析

职校导游服务方向顶岗学生满意度与改进策略分析

发布日期:2020-11-25

本文是教育教学论文,根据对山东省内两所中职学校导游服务专业顶岗实习学生满意度情况经过因子分析量化处理,发现学生综合素养、学校的课程体系和学校管理、实习单位的工作环境和薪资待遇和国家作为的维度值分别是4.10、4.31、4.28和4.33,可见学生对顶岗实习影响学生满意度情况处于中上等水平 ...

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