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基础技术教育的系统设计研究
教育评估的重新认识：选择性评估手段对于提高学生学习成绩的有效性
教育技术学之学科内容体系构建研究
教育集团的理论与实践初探：基于对中国基础教育集团办学的研究
真实性评价——人在教育评价中的回归
信息技术与学科教学整合的实现策略
中国高等教育市场垄断现象的经济学研究
高校扩招过程中的规模经济与范围经济现象研究——兼论教育部直属高校的适度规模
知识经济对我国传统教育理念的挑战
教育对经济增长贡献的计量研究
后现代主义对信息技术教育的审视
元教育技术理论探索
高师学生信息素养培养策略研究
中国教育投资快速增长过程中家庭教育支出的变化及其对家庭消费的影响
信息技术与课程整合教学设计的复杂性建模研究
教育技术专业本科实验课建设研究
教育技术整合多元智力式教学研究
国家中小学教学人员教育技术能力特征描述研究与设计
阶层资本对子代高等教育获得的影响分析
我国高等教育私人收益率分析及对高等教育成本分担政策的初探
网络环境下中小学教师教育技术校本培训研究
教育技术学专业师资建设的若干问题研究
教育投资对我国经济增长贡献的实证研究
转型期教育体制改革的经济学分析
教育和收入不平等
中国基础教育信息化均衡发展理论与实施框架
论信息技术与初中课程的整合
教育投资的均衡性分析
教育财政与公共选择
科技教育统计评估的基础理论研究
建构主义的道德学习观及其教育学意义
初中自然地理教学与现代信息技术教育整合的实证研究
对教育技术学在我国当前教育教学改革中价值的分析与评价
我国高等教育公平对低收入家庭的影响
人文视野下教育技术若干问题研究
对教育的经济学分析
走向具体个人：教育评价的生存论建构
教育发展与经济增长关系的实证研究
教育功能观的社会学分析
转型期教育不公现象的社会学分析
教育技术对中小学教学改革支持的实践探索
中小学信息技术教师心理契约的内容与构建
中国转型期社会分层与教育的互动关系研究
教育投资的量化研究
现代教育技术的运用与思考——深圳中学初中部现代教育技术的应用探索
江苏省高等教育个人投资收益率研究
教育券制度的经济学分析
基于校园网的中小学信息化教育平台的设计与实现
我国教育投资的问题与对策
高等教育投资资源的优化配置
基础教育评价广延系统与督导式评价组织的构建——督导视野下的广延教育评价
运用现代教育技术进行视力缺陷补偿的实验研究
教育生态环境中的文化生境
中学教师应用信息技术态度的质的研究
中学信息技术课多元教学模式的实践探索
我国义务教育投资现状与对策分析
关于教育管理质量观的研究
论发展教育产业的必然性及其政策引导
构建和谐社会视野下的教育公平问题探析
关于教育研究中定量与定性研究相结合问题的探讨
高中信息技术教材对课程实施的影响因素分析及对策研究
论信息化环境下学生创新能力的培养
教育技术学专业人才视觉素养的培养
论信息技术教学中的研究性学习方式
构建和谐社会中的教育伦理改革
高等教育产业化实现途径分析
我国民办中小学经费筹措与使用问题的研究
人均受教育年限及其对经济影响的模型
现代教育技术在高师生物专业《动物学》教学中应用的实验研究
教育技术观念的变迁和发展
对我国教育机会均等的现状研究
信息技术课堂学生发展性网络评价策略研究
临夏地区中小学信息技术教育的现状与发展对策研究
灰色系统理论在教育评价中的应用
甘肃省高等院校教师信息技术能力培养体系研究
教育消费的分析与调节
关于我国教育产业的思考
教学电子信息资源管理研究
湖北省高等教育成本分担及收费政策研究
教育正负功能观的社会学分析
信息技术与课程整合的现状及面临问题与对策的研究
从教育供求的市场均衡到社会均衡
绩效技术及其应用研究
基于现代教育技术的“三元制职业技术教学模式”研究
中外择校问题的对比研究
关于中小学信息技术课程网络教学模式的探究
任务驱动法优化中小学信息技术课的研究
“三主任务驱动”在中学信息技术课程中的应用研究
推进我国教育信息化建设进程的对策研究
走向公平：高等教育收费改革之研究
重庆高校低收入家庭学生受教育机会问题的研究
信息技术与课程整合的理论与实践研究
我国大学生资助制度探究
人文精神与教师管理
现代教育技术与创造思维能力培养：高中语文写作教学实验模式研究
信息技术与课程整合中教师角色的定位
信息技术和研究性学习整合的理论与实践
教育产业的涵义及相关问题探析
教育机会不平等与收入差距扩大的相关分析
论教育信息化的技术支持
信息技术与研究性学习课程整合的研究
人力资本、教育投资对经济增长的贡献及效应分析
非制式评量透视
积极学校气氛的塑造研究
信息技术与学习方式的整合
甘肃省城镇中小学信息技术课的现状及发展对策研究
教育系统及教育评价的复杂性研究
从产品生产到服务消费——教育行为模式的优化
教育经济功能的研究
信息化教育中的知识管理
教育腐败的经济学分析
中小学信息技术课课堂教学模式的探索
社会分层对教育消费的影响研究
伦理视域中的“教育产业化”
论推行青少年媒介素养教育的必要性和方法
教育人种志：概念与历史
国家助学贷款政策研究
教育产业组织的集团化现象研究
利用现代教育技术优化中师《教师口语》课程教学的教学设计研究
制度经济学视野中的教育制度创新
教育伦理体系合理性研究
基于整合传播理论的教学设计及其模式研究
中小学信息技术课网络教学及测评系统的开发与应用
信息化教学：模式研究和案例分析
教育技术的本体论研究
面向高师生的教育技术开放实验教学研究
中学化学教师现代教育技术培训思路初探
教育公平问题的伦理研究
教学新技术——自适应干扰抑制研究
高等院校教学和科研成本费用核算及效益评价研究
教育信息化评估指标体系及其基本要素研究
论教育寻租
论教育产业经营——缓解我国教育投资不足的有效途径
普通中学信息技术与学科课程整合的特征和模式研究
基于现代教育技术的教育改革问题研究
基础教育中的技术教育范式研究
弗洛姆人道主义伦理学及其教育学意义
中国高等教育消费的经济分析及国际比较
知识经济时代教育产业化问题研究
天水地区城镇中小学教师运用信息技术教学的问题与对策研究
试论校园信息化建设
试论教育与个人就业关系的不确定性
学校形象及其塑造
中国和俄罗斯教育权问题的研究
教育投入与经济发展互动关系的研究
高等教育对地区经济的拉动作用研究
现代教育技术促进中学素质教育发展
信息技术与中小学教育改革
大兴区直属高级中学非计算机学科教师信息素养与使用信息技术支持教学状况的相关性研究
论高等教育产业化
高等教育对短期经济增长的贡献的研究
关于“知沟”和“数字鸿沟”现象研究
教育伦理评价论
中小学信息技术课课堂教学的设计与实践探索
信息技术支持环境下的研究性学习
教室监控系统在中小学管理中运用的探讨
加大政府中等职业教育投资的经济学分析
论教育公益性与产业性关系的理论基础及现实意义
教育管理组织理论的技术理性审视
在信息技术教学中开展合作学习的实践与研究
我国实施教育券制度的可行性研究
我国普通高等学校的学费制度的研究
澳门中小学现代教育技术应用研究
浅析跨文化教育
我校不同类型教师信息技术应用上的差异研究报告
甘肃省乡村信息资源中心应用现状与发展研究
绩效技术在教育中的应用研究
信息技术与课程整合中的教学设计研究
四川普通高师现代教育技术课程考察分析
中国教育投资短缺的经济学分析
中美多元文化教育研究的比较分析
纽曼自由教育思想之探析
教育管理公平初论
湖北省部分中小学信息技术教育的调查和研究——兼论研究性学习在信息技术教育中的运用
创建中国现代大学制度的制度经济学分析
浙江省高校科技创新能力评估研究
中小学信息技术课程绩效评价的理论与实践研究
数字化教育资源规划策略研究
基于绩效的教材设计
高校教师教育技术素养的培训研究
关于师范专科学校信息技术教学的思考与对策
让技术教育闪耀人文的光辉——论技术教育的人文价值及其实现
教育道德效益研究
我国教育不平等与经济增长关系的实证研究
论知识管理在信息化教育中的应用
学校委托——代理关系研究
基于WEB的研究性学习平台的设计与实现
教育不平等的收入分配效应：理论与实证分析
信息技术课程实施中高中学生信息技术学习评价的研究
现代教育技术与高职生自主创新学习研究
政府教育投资规模决定的理论分析
教育集团：概况、机制与前景
基于主题资源的教师信息技术培训课程开发研究
组件化适应性学习支持系统的关键技术研究
高师教育技术公共课课程建设的研究与实践
高教投资双主体管理中的协调博弈心理分析
教育的经济贡献研究
比较教育依附论研究范式探析
信息时代学生信息素养培育的理论与实践研究
基于信息技术的教学模式研究
我国高等教育成本及其分担机制研究
小学信息技术课程目标与教学设计研究
中职信息技术课程中开展任务驱动式教学的研究
湖北省农村基础教育信息化与课程改革协调发展研究
中小学信息教育研究
城市化进程中的教育供需结构调整研究
教育技术资源观研究
我国教师教育技术素养培养研究
我校教师信息技术素养存在的问题与对策
教育经济贡献率软计算的理论与方法研究
实践哲学：教育迷惘中的选择
基于模糊聚类的非监督学习研究
贫困地区基础教育信息化研究
深圳市宝安区信息技术教育的现状与发展对策研究
教育技术实践的效益研究
信息技术与法学课程整合的教学模式研究
现阶段我国高等教育产业化问题研究
高校教育成本核算的理论和方法研究
现代教育技术的哲学思考
中小学教师教育技术培训内容体系研究
信息化教学案例之评析
学校教育技术实践中道德失范问题的调查与对策研究
伦理学视野中的绿色大学构建及其环境道德教育
优化高等教育结构的经济学思考
基于BLOG的协作学习行动研究
协作学习环境下师范生信息技术与课程整合能力的培养
信息技术课程学习评价的理论与方法研究
基于建构主义理论的中学信息技术教学与实践
信息技术对学前教育的影响
教育信息管理系统的可视化研究
教育信息传播系统结构与要素的分析及应用
现代教育技术在科学教育中的应用研究
基于任务的高师生教育技术能力评价模式的研究与实践
信息技术支持的研究性学习实践
创新推广理论视野中的教育信息化策略——以江西省中小学信息技术推广应用障碍与对策研究为个案
论走向生命理解的教育
教师信息化专业知能图谱评量系统设计研究
教育公正的伦理研究
海淀区小学初中信息技术教材的衔接研究
采用绩效技术提高部队培训效益——高校教育技术与部队培训的结合
关于我国高等教育的经济效益和个人收益率的研究
信息技术环境下兰州市中学研究性学习现状调查及对策研究
影响我国高校教育技术学专业学生学习动力的基本因素分析
教育技术领域的关切——伦理学问题的视角
教师与信息技术制品相互作用的研究
现代教育技术与人的社会化
《现代教育技术》课程在教育硕士培养中的地位和作用研究
我国城乡教育差距的经济学研究
教育投资与教育消费
甘肃省中师学校教师运用信息技术教学的现状问题与对策研究
学校招贴画的文化批判
高等师范院校教育技术学专业本科课程设置的初步研究
区域教育质量保障体系研究
基础教育信息化区域性整体推进模式的理论与实践研究
基于多元智能（MI）的个性化学习研究
中小学信息技术课电子绩效支持系统的设计与开发
信息技术教育与中小学课程整合的研究
中美信息技术与学校教育之整合的比较研究
从单一到多元——教育融资试探
信息教育课程设计原理：要因与取向
中美教育信息技术应用的比较研究
技术教育的国际比较研究——基础教育“技术”课程设置的调查与思考
对基于项目的学习过程的探测性研究及建构主义学习环境的开发
中小学信息技术考试系统设计与实现
高等教育融资的制度安排分析
新信息技术在基础教育发展中应用的潜力
利用中学信息技术课程开展电子商务教育的研究
国家基础教育课程改革中的信息技术课程终结性评价的研究
教育市场分析及其营销策略探究
教育管理研究：从现代走向后现代
中学教育信息化绩效评价研究
交互式协同学习环境的研究与系统实现
北京市农村中小学信息技术与教学整合的个案研究——以四位地理教师为例
四川省中小学教育信息化现状及评价指标体系研究
教育技术学视野中的加涅思想研究
信息技术教师专业化研究
信息时代师范生教育技术能力培养的策略研究
信息技术与学校教育关系的反思与重构
港台现代教育技术应用研究
新课程背景下情境教学的比较教育初探
师范生信息技术与课程整合能力培养策略研究
基于项目的数字内容人才培养
基于学习共同体的中学教师教育信息化研究
中西部地区农村中小学现代远程教育工程项目管理研究
深入发展时期教育技术理论演变的研究
高等教育非公共消费研究
局外生存：相遇在学校场域
教育技术科学研究规范化细则探讨——教育技术科学研究现状及前瞻性分析
以评价促进学生发展——信息技术课程中表现性评定应用研究
信息技术支撑下基础学力“读写算”的意义延伸
高等教育产业的特殊性研究
发展学生问题解决能力的GBS学习环境的设计开发与实践
教育政策基础的经济分析
惠阳区中学教师教育技术运用现状的研究
发展性高等教育评价研究
教育技术学视野中的绩效技术研究
高等教育对经济发展的贡献研究
教育议事会：一个微观教育管理体制的变革
项目管理在我国教育技术领域应用研究
现代教育技术的建构主义应用
教育产权论
混合学习用于高师现代教育技术课程之行动研究
“高尚”与“卑贱”的距离——大众社会中的学校文化
高等教育的资本运营研究
移动学习及其资源设计研究
发展性校本学生评价研究
信息技术支撑下的视觉素养培养研究和实践
信息化教学的助学事件研究
学校行为的社会逻辑——关系网络中的学校
中国高等院校成本行为研究
高中信息技术课程表现性评价活动支持系统的研究
信息技术在创建学习型组织中的应用研究
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